18 января прошло занятие «Россия — страна атомных технологий: узнаю о профессиях и достижениях в атомной отрасли».
Ребята посмотрели несколько интересных видеороликов: видеорепортаж с выставки «Россия» павильон «Атом», видеоролик «Было-стало». В игровой форме в время игры «Будущее или реальность» ознакомились с достижениями атомной отрасли и убедились, что за ней будущее всего человечества! Атомная сфера развивается очень быстро и то, что ещё вчера казалось невозможным, уже завтра может воплотиться в жизнь. От неё зависит и экономика страны, и энергетика, и безопасность, и наше здоровье, и экология. И в каждом из этих направлений нам есть, чем гордиться.

 

В продолжение темы урока «Разговоры о важном» ученики 6а класса посмотрели познавательный мультфильм «Налоговая грамотность».
Налоги — что это за страшное слово, пугающее всех взрослых? Куда идут все отчисления? Для чего взимаются налоги? На что они тратятся? Благодаря чему развивается и растёт государство? Ответы на эти и другие вопросы ребята нашли вместе с главным персонажем сюжета.

17 января во всём мире отмечают День детских изобретений или День детей - изобретателей. Ученики МОУ АСОШ № 2 не остались в стороне и окунулись в мир творчества. 32 ребёнка сегодня рассказали о своих увлечениях и изобретениях из различных материалов, представили их зрителям и рассказали о назначении изобретения. Многие изобретения удивили своей оригинальностью.
Каждый ребёнок получил сертификат участника и необыкновенный творческий опыт, огромное эмоциональное удовлетворение.

  В 4 б классе прошло занятие "Твой режим дня" из цикла "Моя семья".
Мы поговорили о распорядке дня. Ребята поделились своим режимом, и мы выяснили, что он у всех разный. Так же дети составили и представили режим выходного и рабочего дня.
В конце занятия сделали вывод, что соблюдение режима дня для школьников ОЧЕНЬ ВАЖНО!

16 января на братском захоронении в д. Курово

ученики 10 класса приняли участие в торжественно-траурном митинге,  посвящённом освобождению Андреаполя от немецко-фашистских захватчиков.

Во 2 а и 3 б классах прошёл классный час,

посвящённый освобождению г. Андреаполя от немецко-фашистских захватчиков.

16 января у Обелиска Славы состоялся траурный митинг в честь 82-й годовщины со дня освобождения Андреаполя и Андреапольского района от немецко- фашистских захватчиков, в котором приняли участие ученики 9-11 классов.

15 января ученики 1б класса посетили краеведческий музей им.Э.Э.Шимкевича.

В.В.Линкевич провёл экскурсию в маленькой, но очень важной для малой родины экспозиции, посвящённой освобождению Андреаполя от немецко-фашистских захватчиков 16 января 1942 года.

Для 1б класса это первое знакомство с музем.

15 января на внеурочных занятиях «Разговоры о важном» по теме «Налоговая грамотность» ребята говорили о понятии «налог», о влиянии налогов на качество жизни каждого гражданина государства.  Основная задача занятия - развитие основ экономического мышления, воспитание финансовой грамотности.   С видеообращением выступил руководитель Федеральной налоговой службы Даниил Егоров. Ребята посмотрели видеоролик о появлении и развитии налогов в России.  С помощью интерактивного задания «Какой налог вымышленный?» узнали, что налог на тень — реальный налог, он действует в Венеции для взимания платы с владельцев магазинов, кафе и других заведений за то, что тень от их зонтиков падает на площади и тротуары, принадлежащие городу. Также реален налог на бороду (действовал в России с 18 века), а налог на безработицу является вымышленным.    В ходе активного обсуждения на примерах ребята поняли зависимость между благополучием государства, каждого гражданина и уплатой налогов.

11 января в рамках программы активной социализации «Я-ТЫ-ОН-ОНА-ВМЕСТЕ ЦЕЛАЯ СТРАНА» было проведено внеурочное занятие на тему «Планируем бюджет». Данное занятие направленно на развитие умения ребенка делать осознанный выбор в разных сферах жизни. Цель занятия: сформировать знания обучающихся о семейном бюджете. Ребята 5-х классов познакомились с понятиями: "семейный бюджет", "доходы", "расходы"; узнали как они могут потратить и сэкономить свой бюджет. Работая в группах, ребята смогли вспомнить больше 10 видов доходов и расходов. За правильные ответы ребята получали "деньги", которые в конце помогли определить истинных знатоков финансовой грамотности.  Пятиклассники после занятия уходили с "новейшими" планами на "свой" бюджет , так как узнали много нового и интересного.