16 января в рамках курса «Россия – мои горизонты» прошли профориентационные тематические занятия «Мое будущее». Они были посвящены личностным качествам, необходимым в той или иной профессии.
Существует множество профессий, и люди, работающие в них, тоже разные. Учащиеся узнали, что кроме интереса к конкретной профессиональной среде нужно учитывать и личные качества, проявляющиеся в разных ситуациях. Это и общительность, и эмоциональность, и стрессоустойчивость. Без учёта этих качеств невозможно чувствовать себя в выбранной профессии комфортно и органично. Занятие помогло ученикам познакомиться с новыми диагностиками, а также лучше понять свои сильные стороны. Старшеклассники узнали для чего нужны профильные классы и как они помогают в выборе будущей профессии. Также познакомились с компьютерной диагностикой «Мой профиль» и обсудили, как результаты этой диагностики могут им помочь.
https://vk.com/album-170184203_308249960
23 января прошло очередное отраслевое занятие «Россия индустриальная: добыча и переработка» в рамках курса «Россия — мои горизонты». Оно было посвящено одной из отраслей индустриальной среды – основе нашей повседневной жизни, которая объединяет все этапы производства – от добычи сырья до выпуска готовой продукции. Ни для кого не секрет, что Россия занимает лидирующие позиции в мире по добыче нефти, газа, золота, алмазов и многих других полезных ископаемых.
Материалы занятия помогли ребятам познакомиться со сложными процессами добычи сырья , переработки. Сырьё превращается в полезные материалы и вещества: нефть становится бензином и пластиком, металлы выделяются из руды для производства машин и техники, уголь используется в энергетике. На каждом этапе работают высококлассные специалисты: геологи, гидрогеологи, механики, рабочие и т.д., которые активно используют новейшие технологии. Искусственный интеллект помогает контролировать оборудование, а дроны обеспечивают безопасность на карьерах и шахтах.
В ходе занятия ребята пришли к выводу, если в будущем кто-то хочет связать свою жизнь с профессией индустриальной среды, необходимо серьезно изучать такие школьные предметы: как география, биология, физика, посещать кружки по робототехники.
https://vk.com/album-170184203_308355669
6 февраля в рамках внеурочного занятия цикла «Россия – мои горизонты» мы погрузились в мир науки и образования — двух ключевых сфер, без которых невозможно представить развитие современного общества!
На занятии ребята узнали о специалистах, которые движут вперед образование и науку, познакомились с различными профилями обучения и связанными с ними школьными предметами. А также было много увлекательных игр и интересных видеороликов!
Занятие открыло приветственное слово министра просвещения Российской Федерации Сергея Сергеевича Кравцова, что добавило особую значимость занятию.
Ребята активно принимали участие в игре-разминке «Какие профессии входят в сферу образования и науки», обсуждая, какое значение имеют эти профессии в жизни каждого из нас и как они влияют на общество.
В ходе групповой работы участники 5-6 классов смогли примерить на себя роль учителя! Они выбрали школьный предмет и проанализировали его по следующим вопросам:
- Название школьного предмета:…
- Этот предмет важен потому что…
- Знание этого предмета может помочь в жизни, потому что…
- Мы сталкиваемся с этим предметом, когда…
- Этот предмет развивает такие навыки и качества, как…
- Чтобы заинтересовать ребят этим предметом, можно…
Учащиеся старших классов обсудили профильные классы и учебные заведения, в которых можно продолжить обучение после школы. Мы узнали о укрупнённых группах специальностей и направлений (УГСН), которые помогают ориентироваться в мире профессий и выбирать свое будущее!
В ходе занятия прошла увлекательная командная работа: одна команда разработала концепцию «школы будущего», а другая — образ «учителя будущего». Ребята представили свои идеи в формате презентаций, продемонстрировав креативный подход и глубокое понимание необходимых изменений в образовании!
Наука и образование объединяет познавательный интерес, стремление к знаниям и желание глубже понять мир вокруг нас. Благодаря образованию мы знакомимся с научными открытиями, учимся анализировать, критически мыслить и задавать правильные вопросы. А наука, в свою очередь, помогает нам открывать новые горизонты и делать этот мир лучше!
https://vk.com/album-170184203_308508958
13 февраля в рамках курса «Россия — мои горизонты» продолжилось изучение формулы выбора профессии. Учащиеся 6-11 классов на практико-ориентированном занятии познакомились с одной из тем: Россия комфортная, Россия индустриальная и Россия умная!
Россия комфортная — погружение в профессию диспетчера регистрации в аэропорту и разработчика железнодорожных симуляторов. Специалисты поделились особенностями своих профессий и предложили решить настоящую профессиональную задачу.
Россия индустриальная — знакомство с профессией портного-закройщика, который превращает ткани в уникальные произведения искусства, а также ребята узнали об эксперте в разработке полимерных материалов.
Россия умная — понятие профессии учителя истории и обществознания, проба себя в роли педагога и познание науки о воспитании. Также знакомство с нейролингвистом, который соединяет язык и исследования мозга и очень интересное задание, которое поможет понять, насколько близка и интересна эта сфера.
Ребята смотрели видеоролики, обсуждали их, проходили пробы.
Основная цель таких занятий — дать возможность попробовать свои силы в профессии, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть интересно.
https://vk.com/album-170184203_308626628
Отраслевое занятие «Россия индустриальная: тяжёлая промышленность, машиностроение» в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» («Билет в будущее») прошло 20 февраля.
На занятии учащиеся познакомились с основными аспектами развития тяжёлой промышленности в России, её значением для экономики страны и влиянием на жизнь общества. Узнали о ключевых отраслях, таких как металлургия, энергетика и машиностроение, а также о современных технологиях, применяемых в этих сферах.
В ходе занятия ребята активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и делились своими мыслями о будущем тяжёлой промышленности в России. Это занятие стало не только познавательным, но и вдохновляющим, побуждая учащихся задуматься о своей роли в развитии отечественной промышленности и о возможностях, которые открываются перед молодым поколением в этой важной сфере.
https://vk.com/album-170184203_308729056
27 февраля в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» для обучающихся 6–11 классов прошло отраслевое занятие «Россия безопасная: военно-промышленный комплекс».
Учащиеся погрузились в отрасль, которая играет ключевую роль в деле независимости нашей страны – военно-промышленный комплекс, обеспечивающий нашу армию вооружением. ВПК – это огромные предприятия, которые делают не только продукцию военного назначения, но и изделия для гражданских нужд. .
Эта отрасль не только укрепляет оборону страны, но и становится двигателем новых технологий, которые находят своё применение в самых разных сферах нашей жизни. Ребята отправились на видеоэкскурсию в «Ростех» — крупнейшую оборонную компанию страны, на один из её заводов, входящий в холдинг «Высокоточные комплексы». Это единственное в России предприятие, выпускающее боевые машины пехоты и десанта, в том числе новейшие БМП-3 и БМД-4М, которые предназначены для огневой поддержки и перевозки военнослужащих на поле боя. Из просмотра видеоролика обучающиеся узнали, что «Военно-промышленный комплекс» обеспечивает защиту государства от внешних угроз. Но защита Родины — это не только военные на передовой. Важную роль играют и те, кто разрабатывает и создаёт технику, экипировку, системы связи — всё, что помогает армии быть сильной.
Ребята узнали о различных профессиях, обеспечивающих безопасность и развитие страны, как высокие технологии, инженерия и наука объединяются для решения задач обороны, защиты и изучения космоса.
https://vk.com/album-170184203_308819503
В рамках курса «Россия — мои горизонты» 6 марта прошло практико-ориентированное занятие. Тему можно было выбрать — «Россия безопасная», «Россия индустриальная» или «Россия деловая». В ходе занятия школьники смогли познакомиться с востребованными профессиями и узнать, как специалисты разных сфер применяют современные технологии в своей работе.
На занятии учащиеся исследовали профессии вместе с профильными специалистами, а также выполнили практические задания, чтобы узнать, с какими задачами сталкиваются работники этой среды.
https://vk.com/album-170184203_308921246
13 марта прошло внеурочное занятие по курсу "Россия - мои горизонты" по теме «Россия умная: программирование и телекоммуникации». На занятии поговорили о такой быстроразвивающейся сфере, как программирование и телекоммуникации, а также о тех технологиях, которые помогают нам создавать программы и приложения, передавать данные и общаться на огромном расстоянии. Ребята окунулись в захватывающий мир искусственного интеллекта, умных устройств и гаджетов, узнали какие специалисты трудятся над созданием технологического будущего: от разработчиков игр до сетевых инженеров, наладчиков и операторов связи. Учащиеся школы узнали не только о профессиях, но и получили ценные знания о том, как стать частью этой передовой отрасли, а также обсудили ключевые навыки, которые открывают двери в мир высоких технологий: Креативность: способность находить нестандартные решения и воплощать идеи в жизнь.
Работа в команде: взаимодействие с коллегами для достижения общих целей и обмена знаниями. Знание языков программирования: базовый навык современных специалистов, который особенно важен для тех, кто хочет занять своё место в индустрии будущего. Эти знания помогут ребятам не только определиться с выбором профессии, но и уверенно шагнуть навстречу будущему, где технологии играют ключевую роль.
https://vk.com/album-170184203_309005827
3 апреля прошло занятие в рамках еженедельного курса "Россия – мои горизонты" Ребята вместе с педагогами-навигаторами погрузились в мир сервиса и туризма, узнали, как эти важные отрасли способствуют развитию экономики нашей страны. В ходе занятия обсудили значимость сферы услуг в современном обществе и ознакомились с успешными туристическими проектами России, которые вдохновили учащихся на создание собственных идей по развитию внутреннего туризма.
Особое внимание было уделено профессиям, востребованным в индустрии сервиса и туризма: от менеджеров по туризму и экскурсоводов до специалистов по гостеприимству и IT-разработчиков, создающих удобные приложения для путешественников. Школьники активно обсуждали необходимые навыки и качества, которые помогут им построить успешную карьеру в этих динамично развивающихся областях.
10 апреля прошло занятие, посвященное сфере искусства и дизайна. Педагоги провели интересную беседу с ребятами о профессиях в данной отрасли. Художники, дизайнеры, аниматоры, режиссёры — все они создают уникальные проекты, которые формируют культуру, меняют восприятие мира и задают новые тренды.
В ходе занятия учащиеся узнали о том, как важна креативность в нашем обществе и какой вклад она вносит в экономику. Возможно, кто-то из студентов увидел себя в одной из этих профессий и задумался о своём будущем в мире искусства. Культура всегда будет привлекать тех, кто готов творить, экспериментировать и искать новые идеи. Мы надеемся, что это занятие вдохновило ребят и дало им возможность поразмышлять о своем месте в креативной индустрии!
3 апреля - https://vk.com/album-170184203_309252627
10 апреля - https://vk.com/album-170184203_309342148
17 апреля, в рамках еженедельного курса «Россия - мои горизонты» в нашей школе состоялось практико-ориентированное занятие на тему «Россия креативная». Искусство и дизайн — это сфера, в которой люди создают культурные ценности, эстетические образы и удобные вещи, которые мы используем каждый день. Художники, архитекторы и дизайнеры воплощают идеи, которые делают мир интереснее, удобнее и выразительнее.
Учащиеся узнали о роли дизайнеров. Обсуждались ключевые навыки, необходимые для этой профессии, такие как креативность, умение работать с цветом и формой, а также знание современных тенденций в дизайне. Говорили о том, как разные направления искусства и дизайна переплетаются между собой и как много специалистов работают над созданием фильмов, рекламы, видеоигр и многого другого. Ребята узнали о задачах и навыках, необходимых тем, кто сопровождает людей в путешествиях и помогает открывать новое. Говорили о музыальных редакторах. Ребята посмотрели видеоролики и выполнили интерактивные задания.
https://vk.com/album-170184203_309419373
24 апреля прошло очередное отраслевое занятие «Россия аграрная: животноводство, селекция и генетика» Знакомство с отраслями в Аграрной среде началось с просмотра видеороликов, затем была познавательная игра-разминка «Отраслевой светофор» Ребята познакомились с животноводством и узнали, где традиции встречаются с инновациями — достижениями селекции, генетики и генетических технологий. Ребята также познакомились с важными направлениями и профессиями в области селекции, генетики. Увидели, как эти сферы помогают обеспечивать наше общество продуктами, создавать новые породы животных, улучшать урожайность и делать сельское хозяйство более эффективным. Эти знания помогут детям лучше понять, как работает сельское хозяйство, и задуматься о том, как они могут улучшить свою жизнь и окружающий мир, а также сделать правильный выбор профессионального пути в будущем.
https://vk.com/album-170184203_309493896
